Théorie d\'activité

La théorie d'activité de est une Méta-théorie psychologique du , le paradigme , ou le cadre, avec ses racines en psychologie Culturel-historique du du Vygotsky soviétique de de psychologue du . Ses fondateurs étaient Alexei N. Leont'ev (1903-1979), et Sergei Rubinshtein (1889-1960) qui ont cherché à comprendre des activités humaines comme complexes, phénomènes socialement situés et aller au delà des paradigmes de la psycho-analyse et du behaviorisme . Il est devenu l'une des approches psychologiques principales dans l'ancien URSS , étant employé couramment en psychologie théorique et appliquée, dans les secteurs tels que l'éducation, la formation, l'ergonomie, et la psychologie de travail.

L'histoire de la théorie d'activité

Les origines de la théorie d'activité peuvent être tracées à plusieurs sources, qui ont plus tard provoqué de diverses rives complémentaires et entrelacées du développement. Ce compte se concentrera sur deux du plus important de ces rives. Le premier est associé à l'institut de Moscou de de la psychologie et en particulier à la troïka de jeunes chercheurs, Lev Semyonovich Vygotsky (1896&ndash de ; 1934), Alexandre Romanovich Luria (1902&ndash ; 77) et Alexei Nikolaevich Leont'ev (1903&ndash ; 79). Vygotsky a fondé la psychologie culturel-historique, une rive importante dans l'approche d'activité ; Ev de Leont', un des principaux fondateurs de la théorie d'activité, tous les deux continus, et réagis contre, le travail de Vygotsky. La formulation de Leont'ev de la théorie générale d'activité est actuellement la plus influente dans les développements de poteau-Soviétique dedans À, qui ont en grande partie été dans social-scientifique et d'organisation, plutôt que la recherche psychologique.

La deuxième ligne de commandant du développement dans la théorie d'activité fait participer des scientifiques, tels que le P. Anokhin (1898-1974) et le N. Bernshtein (1896-1966), plus directement concerné par la base neurophysiologique de l'activité ; sa base est associée au philosophe soviétique du S. Rubinshtein (1889-1960) de psychologie. Ce travail a été plus tard développé par des chercheurs tels que Pushkin, Zinchenko et Gordeeva, Ponomarenko, Zarakovsky et d'autres, de même qu'actuellement les plus bien connus par le travail sur la théorie systémique-structurale d'activité effectué par le G. Bedny et sien s'associe.

Une des contributions les plus importantes à la théorie d'activité a été faite par Engeström quand il a augmenté la triangle de la médiation de Vygotsky avec un composant social qui négocie également notre action. La contribution d'Engeström a fourni à la communauté théorique d'activité un outil puissant pour l'analyse des systèmes sociaux.

Le point d'Engeström de départ est qu'en tant qu'êtres sociaux, nos activités toutes les deux sont orientées sur les actions communautaires vers l'environnement, et l'environnement lui-même. Et les autres membres de la communauté dirigent leur activité vers l'environnement par le membre individuel. Engeström utilise ev Leont' et utilise un exemple où la tâche d'un batteur dans une chasse semble seulement raisonnable si on le voit pendant qu'une tâche commune où d'autres acteurs devraient réduire la proie. Et la tâche du porteur de pistolet, se reposant toujours et attendant la proie pour venir près semble beaucoup plus de raisonnable quand les batteurs conduisent la proie vers le porteur de pistolet.

Cette activité, structures d'Engeström dans un système d'activité où la relation entre la partie temporaire, le batteur, et le reste de la communauté, la partie de chasse, est réglée par les règles, la relation entre la partie temporaire et objet d'activité, massacre la proie, est réglementée en négociant des objets façonnés, et la relation entre la communauté et l'objet de l'activité est réglée par la répartition des tâches. Cette activité unie vers l'objet a comme conséquence un certain genre de résultats, qui dans l'exemple de chasse peut être viande ou un trophée.

Leont'ev

Après la mort tôt de Vygotsky, Leont'ev est allé bien au chef du groupe de recherche de nos jours connu sous le nom d'école de Kharkov de de cadre de la psychologie et des recherches de Vygotsky prolongé des manières sensiblement nouvelles. Leont'ev a examiné la première fois la psychologie des animaux, regardant les différents degrés auxquels on peut dire que des animaux ont des processus mentaux. Il a conclu que le reflexionism du de Pavlov de n'était pas une explication suffisante du comportement animal et que les animaux ont une relation active à la réalité, qu'il a appelée l'activité de . En particulier, le comportement de plus hauts primats tels que des chimpanzés a pu seulement être expliqué par la formation de la singe des plans multiphasés using des outils.

Leont'ev a alors progressé aux humains et a précisé que les gens s'engagent dans le " ; actions" ; cela dans eux-mêmes ne satisfont pas à un besoin, mais contribuent vers la satisfaction certaine d'un besoin. Souvent, ces actions semblent seulement raisonnable dans un contexte social d'une activité professionnelle partagée. Ce fil il à une distinction entre les activités de , qui satisfont à un besoin, et les actions de qui constituent les activités.

Leont'ev a également argué du fait que l'activité dans laquelle une personne est impliquée soit reflétée dans leur activité mentale, cela est (pendant qu'il le met) réalité matérielle est " ; presented" ; à la conscience, mais seulement dans sa signification ou signification essentielle.

Développements dans la théorie d'activité

La théorie d'activité est dynamique. Elle peut être employée par une série de disciplines pour comprendre l'acte de personnes de manière.

Théorie scandinave d'activité

Cette école de pensée principale développe les idées des événements de théorie et de vie de l'activité de Leont'ev dans l'occidental. On le connaît comme Scandinavian_activity_theory . Le travail dans la théorie système-structurale d'activité également est continué par des chercheurs aux USA et au R-U.

Applications à concevoir

Dans l'étude de l'interaction homme-ordinateur et de la science cognitive , la théorie d'activité peut être employée pour fournir un cadre pour la conception de évaluation.

Dans un cadre dérivé de la théorie d'activité, n'importe quelle tâche, ou activité, peut être décomposée en actions, qui sont encore subdivisées en opérations. Dans un contexte de conception, using ces catégories peut fournir au concepteur un arrangement des étapes nécessaires pour qu'un utilisateur effectue une tâche.

Sources

Leont'ev, problèmes de d'A. du développement de l'esprit . Traduction en anglais, presse de progrès, 1981, Moscou. (Original russe 1947).
Leont'ev, activité d'A., conscience, et personnalité
Engeström, Y apprenant par l'expansion

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