Suggestopedia

Suggestopedia (Suggestopaedia)

Suggestopedia est l'une des méthodes d'enseignement développées par le bulgare Georgi Lozanov de psychothérapeute basé sur l'étude de Suggestology. La méthode a été employée dans différents domaines d'études mais la plupart du temps dans le domaine de l'étude de langues étrangères. Lozanov a réclamé qu'en employant cette méthode on peut enseigner des langues approximativement trois à cinq fois plus rapidement que des méthodes conventionnelles.

La théorie a appliqué la suggestion positive en enseignant quand elle a été développée dans les années 70. Cependant, comme amélioré, elle a concentré plus sur « l'étude desuggestive » et maintenant s'appelle souvent le « desuggestopedia. » Suggestopedia est le plus tardif des six méthodes d'enseignement principales de langue étrangère connues des experts en matière de l'enseignement des langues (être le plus ancien la méthode de traduction de grammaire.) Le nom de Suggestopedia est des mots « suggestion » et de la « pédagogie . »

Développement récent

Jusqu'ici, le suggestopedia a été la seule méthode fonctionnant avec la relaxation. Principalement basé sur la découverte des neurones Ludger Schiffler (2003) de miroir de a développé l'étude de langue étrangère d'Interhemispheric , using des gestes et la visualisation mentale des gestes au cours de la période de relaxation.

But et théorie

Le but prévu de Suggestopedia était d'augmenter l'étude en abaissant le filtre affectif des étudiants. Réclamations de Lozanov dans son site Web, Suggestology et Suggestopedy, que le « suggestopedia est un système pour la libération, » la libération « du concept négatif préliminaire concernant les difficultés en cours d'étude » qu'est établi durant toute leur vie dans la société. Desuggestopedia concentre plus sur la libération pendant que Lozanov décrit « desuggestive apprenant » comme « libre, sans pression la plus douce, libération des programmes précédemment suggérés de limiter l'intelligence et l'acquisition spontanée de la connaissance, des qualifications et des habitudes. » La méthode met en application ceci en travaillant non seulement au niveau conscient de l'esprit humain mais également sur le niveau subconscient, les réservations de l'esprit. Puisque cela fonctionne sur les réservations dans l'esprit humain et cerveau, on dit que qui a des capacités illimitées, on peut enseigner plus que l'autre méthode peut enseigner en même montant de temps.

Dans la pratique

Les environnements et l'atmosphère physiques dans la salle de classe sont les facteurs essentiels pour s'assurer que " ; les étudiants se sentent confortables et confident" ; , et de diverses techniques, y compris l'art et la musique, sont employées par les professeurs qualifiés. La leçon de Suggestopedia s'est composée de trois phases d'abord : déchiffrement, session de concert (séance de mémorisation), et élaboration.

déchiffrant : le professeur présente la grammaire et la lexis du contenu.

Session de concert de (actif et passif) : en session active, le professeur lit le texte à une vitesse normale, parfois entonnant quelques mots, et les étudiants suivent. En session passive, les étudiants détendent et écoutent le professeur lisant le texte calmement. La musique (« préclassique ") est fond joué.

Élaboration de : Les étudiants finissent ce qu'ils ont appris avec des drames, des chansons, et des jeux.

Alors il s'est développé en quatre phases comme un bon nombre d'expériences ont été faits : introduction, session de concert, élaboration, et production.

Introduction de : le professeur enseigne le matériel « d'une façon espiègle » au lieu d'analyser la lexis et la grammaire du texte d'une façon directive.

Session de concert de (actif et passif) : en session active, le professeur lit avec entonner pendant que la musique choisie est jouée. De temps en temps, les étudiants lisent le texte ainsi que le professeur, et écoutent seulement en musique pendant que le professeur fait une pause en particulier des moments. La session passive est faite plus calmement.

Élaboration de : les étudiants chantent des chansons et des jeux classiques de jeu tandis que « le professeur agit plutôt un conseiller

Production de : que les étudiants spontanément parlent et agissent l'un sur l'autre dans la langue cible sans interruption ou correction.

Professeurs

Les professeurs ne devraient pas agir directifs bien que cette méthode soit professeur-commandée mais pas des étudiants commandée. Par exemple, ils devraient agir en tant que vrai associé aux étudiants, participant aux activités telles que des jeux et des chansons « naturellement » et « véritablement. » En session de concert, ils devraient entièrement inclure l'art classique dans leurs comportements. Bien qu'il y ait beaucoup de techniques qui l'utilisation de professeurs, les facteurs tels que la « communication dans l'esprit de l'amour, le respect pour l'homme en tant qu'être humain, la manière humanitaire spécifique d'appliquer là les techniques' » etc. Les professeurs doivent non seulement savoir les techniques et l'information théorique mais également comprendre la théorie et acquérir la méthodologie pratique complètement parce que s'ils mettent en application ces techniques sans arrangements et acquisition complets, ils ne pourraient pas fournir des résultats réussis d'étudiants, ou même pourraient donner un impact négatif sur leur étude. Par conséquent le professeur doit être formé dans le cours qui est enseigné par les entraîneurs certifiés. Voici les facteurs les plus importants pour que les professeurs acquièrent, décrits par Lozanov. Couvrir un volume énorme de matériel d'étude. Structurer le matériel de la manière suggestopaedic ; global-partiel - partiel-global, et global dans la pièce - partie dans le global, connexe à la proportion d'or. Comme un professionnel, d'une part, et une personnalité, d'une part, le professeur devraient être fortement prestigieux, dignes de confiance et croyables. Le professeur devrait avoir, ne pas jouer, cent pour cent d'expectative dans des résultats positifs (parce que le professeur est déjà éprouvé même dès le cours de formation pédagogique). Le professeur devrait aimer son des étudiants (naturellement, pas sentimental mais comme êtres humains) et les enseigner avec la participation personnelle par des jeux, des chansons, un type classique d'arts et le plaisir.

Méthode pour des enfants (Suggestopedia préventif)

La méthode pour des adultes inclut de longues sessions sans mouvement, et les matériaux qui sont appropriés pour des adultes. Les enfants, cependant, obtiennent des impacts « des normes suggestives sociales » différemment et leurs cerveaux sont plus sensibles que ceux des adultes. Par conséquent, une autre méthode avec différents matériaux devrait être appliquée aux enfants, qui améliorent des allumettes leurs caractéristiques. Les leçons pour des enfants sont plus fortuites et courtes, empêchant les enfants des suggestions pédagogiques négatives de la société. Il est important de dire les parents au sujet de la méthode et de leurs rôles parce qu'ils pourraient influencer des enfants négativement et franchement, selon la façon dont ils soutiennent les enfants.

Effets secondaires

Lozanov réclame que l'effet de la méthode est non seulement dans la connaissance des langues. Effets secondaires favorables là confirmés sur la santé, les relations sociales et psychologiques, et le succès suivant dans d'autres sujets.

Appui de la méthode

Suggestopedia manque dans le support scientifique et critiziced par des psychologues comme étant basé sur le pseudoscience (Lukesch, 2000). (2000) : Ohne Anstrengung de Lernen ? Der Sirenengesang der geheimen Verführer. sans effort ? Les chansons des sirènes des séducteurs secrets. Für Pädagogische Psychologie/journal allemand de Zeitschrift de de la psychologie éducative, 14 , 59-62.

Désinformation

Puisque Suggestopedia travaille au subconsciousness, on lui dit souvent que la méthode inclut l'hypnose ou d'autres techniques qui ont donné des impacts très négatifs et profonds sur des êtres humains. Cependant, Lozanov nie fortement ceci et réclame que la méthode n'emploie pas des techniques comme ; hypnose, NLP, exercices de respiration, utilisation des alpha vagues du cerveau, régimes spéciaux, et ainsi de suite.

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