Numerus clausus

numerus clausus (" de ; number" fermé ; dans le latin) est une de beaucoup de méthodes employées pour limiter le nombre d'étudiants qui peuvent étudier à une université . Elle peut être semblable à une quote-part , dans la forme et la motivation.

Utilisation moderne

Le numerus clausus est actuellement employé dans les pays et les universités où le nombre de demandeurs dépasse considérablement le nombre d'endroits disponibles pour des étudiants. C'est le cas dans beaucoup de pays de l'Europe continentale .

Avec l'accomplissement réussi de l'école secondaire scolaire-orientée et état-approuvée (habituellement un gymnase ), un étudiant passe le soi-disant Abitur ou des examens de Matura . Après que ceci soit accompli, il reçoit un document qui confirme son dépassement et énumère ses catégories. Ceci est alors employé pour obtenir une permission implicite ou explicite d'étudier à une université.

Les étudiants dans le Allemagne et beaucoup du l'Europe choisissent leur champ de spécialisation quand ils commencent l'étude d'université, à la différence des étudiants aux États-Unis, qui se spécialisent plus tard. Les champs tels que la médecine, la loi, la biologie, l'art dentaire, la pharmacologie, la psychologie et la gestion sont particulièrement populaires et donc plus dur à l'accès de gain pour étudier.

Le choix des étudiants pour des universités dépend du domaine d'études, l'université spécifique qu'ils appliquent à, et la moyenne de point de catégorie de l'Abitur/Matura.

Numerus clausus en Allemagne

Le numerus clausus est actuellement employé en Allemagne pour adresser le surchargement et pour protéger des métiers spécifiques - tandis que le nombre d'étudiants a augmenté de 100% à deux millions depuis 1980, le nombre de professeurs a augmenté seulement de 25% de la même période de temps.

L'état allemand dans lequel on accorde un Abitur doit honorer la permission d'étudier à une université.

Le numerus clausus est une manière de choisir parmi les demandeurs de concurrence notamment les champs populaires aux universités particulières, en limitant le groupe de demandeurs de qualification. Actuellement, le choix dépend principalement du domaine d'études, l'état allemand respectif, et la moyenne de point de catégorie d'Abitur.

Comme illustration, si vous vouliez étudier la médecine en 2003, puis catégorie de qualification d'Abitur que vous auriez besoin dépendrait en partie de l'état dans lequel vous vous êtes appliqué : pour fixer un endroit à une université dans le Baden-Württemberg vous auriez besoin d'une vingtaine minimum de 1.8 sur une échelle de 1.0 (le plus mauvais) ; pour fixer un endroit dans le Mecklenburg-Vorpommern , 2.4 ont pu être des points de qualification. Au sujet d'un quart de ceux admis, cependant, sont choisis parmi une liste d'attente de demandeurs non réussis des années précédentes.

Le numerus clausus est limité aux universités particulières pour beaucoup de champs, mais pour le plus populaire (tel que la médecine ou la biologie), il est répandu par tout le pays, avec l'inscription manipulée centralement par le für de Zentralstelle de meurent Vergabe von Studienplätzen (ZVS) .

Description simple du procédé

À un niveau fédéral, tous les ans 51 pour cent des endroits disponibles d'université dans un domaine d'études indiqué, par exemple biologie, sont distribués parmi ceux qui ont que les meilleures marques d'Abitur, 25 pour cent des endroits sont attribués aux demandeurs qui sont sur une liste d'attente, et les 24 pour cent suivants sont indiqués aux demandeurs qui accomplissent le soi-disant " ; Hochschulkriterium" ; (" in extenso ; Criterion" de lycée ; , dans la langue allemande une université est un " ; school" élevé ;).

Sur le niveau local, des demandeurs sont diffusés aux multiples universités. En fait, environ 25 pour cent sont assignés à l'université de la laquelle ils veulent s'occuper (selon une liste de préférences). Le repos sont indiqués aux demandeurs qui ont des raisons d'étudier dans un endroit spécifique, par exemple si elles doivent s'occuper des enfants ou si elles sont handicapées.

Numerus clausus en Finlande

Le système finlandais du de mettre en application le numerus clausus fournit une comparaison intéressante au modèle allemand. En Allemagne, le poids principal du choix d'étudiant se situe sur les catégories d'Abitur de (c. En Finlande, qui a un examen final répandu par tout le pays semblable, l'examen (ylioppilastutkinto finlandais de d'immatriculation de ), la majorité de choix d'étudiant sont basés sur des examens d'entrée. Car chaque université a l'autonomie interne, les procédures d'entrée varient considérablement. La plupart des programmes de degré se composent d'un sujet principal simple et ont leurs propres procédures d'entrée. Typiquement, le programme de l'examen d'entrée se compose de plusieurs manuels de base dans le secteur choisi. Typiquement, l'étudiant doit prendre des questions ouvertes se composantes écrites d'un examen. En plus des points d'examen, le demandeur peut également recevoir des points des catégories de diplôme de lycée et d'une expérience et des passe-temps précédents. Cependant, presque tous les programmes ont une quote-part dans laquelle les points sont calculés seulement sur la base de l'examen d'entrée. La quote-part donne une seconde chance aux étudiants qui sont allés mal dans l'examen d'immatriculation ou ont seulement un diplôme professionnel.

L'étudiant n'est presque jamais prié à un rapport de dossier de l'intention, des recommandations ou des documents personnels semblables. Des entrevues sont seulement employées dans les domaines de l'éducation et du drame. Dans l'éducation, le but de l'entrevue est principalement d'enlever des demandeurs d'un caractère totalement peu convenable. L'utilisation étendue des applications de standard-forme et des examens écrits est expliquée par la crainte de la polarisation personnelle présentée par des méthodes plus personnelles de choix.

Dans les domaines où la condition d'entrée est moins concurrentielle, principalement la science et la technologie, le système de choix ressemble au modèle allemand. Il est relativement facile d'être accepté dans ces domaines - environ un tiers des endroits d'étude en technologie sont attribués sur la base de l'examen d'immatriculation. Le reste des étudiants sont admis sur la base d'un examen d'entrée.

Après réception d'un endroit d'étude, l'étudiant doit l'accepter par écrit sur la douleur de renoncer à l'endroit. Au cas où les étudiants recevraient plus d'un endroit d'étude, ils doivent choisir un. Pendant l'année, une personne peut accepter seulement un endroit simple d'étude dans un établissement d'une éducation plus élevée. Le système est imposé par une base de données nationale sur des admissions d'étudiant.

Dans le système finlandais, le numerus clausus est le facteur le plus important limitant des nombres d'étudiant. Après le gain de l'entrée, traditionnellement un étudiant ne peut pas être expulsé, ne paye aucune instruction , et n'apprécie pas une concession d'étude d'état. La nouvelle législation, présentée en été de 2005, limite la période d'étude à sept ans, mais on le prévoit qu'il sera relativement facile de recevoir une permission pendant un plus long temps d'étude. Aucun changement à la position financière de l'étudiant actuellement n'est considéré (en date de l'été de 2005).

Numerus clausus en Suisse

L'introduction du numerus clausus en Suisse a limité l'accès aux études médicales aux universités. À toutes les universités de la région de langue allemande de la Suisse, les étudiants doivent avoir de hauts points sur une épreuve d'aptitude qui comporte des qualifications logiques et spacial d'arrangement de pensée et de textes.

Les universités dans la région occidentale et de langue française de la Suisse n'ont pas décidé de présenter un numerus clausus. Au lieu de cela, ces universités fournissent l'accès sans restriction au programme d'études de première année dans la médecine ; et on permet aux les meilleurs étudiants de première année de furthen leurs études médicales à la même chose ou à une autre université.

Dans d'autres corps enseignant populaires aimer la psychologie ou le journalisme, là sont également des épreuves d'aptitude - mais ils concernent seulement une université simple.

Utilisation de numerus clausus comme règle compromise

Avant la deuxième guerre mondiale , les limitations dans les pays européens du oriental ont été habituellement basées sur la religion de l'étudiant, en particulier limitant le nombre d'étudiants d'origine juive du .

Après la deuxième guerre mondiale, des règlements inverses qui ont favorisé la discrimination positive basée sur racial ou des critères sociaux (par exemple Africains de paysans ), ont été présentés dans beaucoup de pays, y compris la Pologne et les Etats-Unis (discrimination positive ).

Ces dernières années plusieurs universités américaines importantes dans les États Occidentaux ont été étudiées pour suivre une politique discriminatoire semblable au numerus clausus afin de limiter le nombre d'admissions asiatiques d'étudiant du .

Quote-part juive

voient également :

juif de la quote-part Cette limitation a pris la forme de prohibition totale des étudiants juifs, ou de limiter le nombre d'étudiants juifs de sorte que leur part dans le population estudiantin ne soit pas plus grande que leur part dans la population globale (quote-part juive ). Elle a été présentée en vue d'équilibrer les chances pour une éducation parmi les groupes ethniques.

Les politiques de numerus clausus ont affecté un nombre de personnes limité, puisque le nombre d'étudiants avant la deuxième guerre mondiale était très petit.

Les juifs qui ont voulu une éducation d'université ont employé de diverses manières de manipuler cet obstacle : subornant les autorités, changeant leur religion, ou voyageant dans des pays sans de telles limitations. En Hongrie, par exemple, 5.000 jeunes juifs (guichet y compris d'Edouard de ) a quitté le pays après l'introduction du numerus clausus de .

Les limitations de législation de pays sur l'admission des étudiants juifs, à de diverses heures, ont inclus :
Autriche
Canada
Tchécoslovaquie
Hongrie
Russie impériale
Lettonie (1934 du régime autoritaire de dessous de Kārlis Ulmanis )
Les Pays Bas
Pologne (voir la section de au-dessous de )
Roumanie
Etats-Unis (voir la section de au-dessous de )
Vichy France
Yougoslavie

Numerus clausus en Hongrie

Le numerus clausus hongrois intruduced en 1920, souvent vu comme premier acte Anti-Juif du 20ème siècle l'Europe, en réponse au communiste récemment renversé et - selon l'opinion contemporaine répandue - au régime Juif-dominé du Béla Kun (80% des 30 comissars principaux dans le régime avait été juif).

Son but était de limiter le nombre de juifs à 6%, mêmes que le taux de population ; le taux d'étudiants juifs était 25-40% des années 10 dans différents corps enseignant. En 1928 - en raison de la pression du capital libéral et de la ligue des nations - une version moins-explicite de l'acte a été passée. Dans la période de 1938-1945 les actes anti-Juifs ont été revitalisés et beaucoup par la suite empirés, partiellement en raison de la pression nazie.

Numerus clausus en Pologne

Le Pologne a essayé de présenter une loi formelle du numerus clausus de en 1923, mais a fait face à des objections de la ligue de des nations . Toutefois un numerus clausus de a été officieusement présenté en 1937 par quelques universités et la part des étudiants juifs a été limité à 10%, qui était plus ou moins la proportion de juifs dans la population de la Pologne (comparée à 20%-60% avant règlement).

Le numerus clausus a fait émigrer beaucoup d'étudiants juifs de Pologne, et a donc sauvé leurs vies pendant l'holocauste allemand du . Le numerus clausus a été présenté au niveau des universités, qui en quelques ces périodes n'ont pas instruit beaucoup d'étudiants (plusieurs milliers au mieux). Cependant, l'introduction de la politique doit avoir eu l'immense influence au niveau de l'étudiant moyen.

La raison officielle de la politique était celle pendant la règle , Polonais du Tsar russe de ont été distinguées contre dans le secteur de l'éducation. Ils ont été niés l'éducation dans le polonais , et les écoles ont été mal placées. Les avocats de la solution ont précisé que la limite équilibrerait la chance d'entrer à l'université de toutes les nationalités en Pologne (polonais, Lithuanien, Belorussian, Ukrainien, etc.

L'autre raison donnée par les défenseurs de l'idée était que c'était une tentative d'égaler la possibilité des enfants des familles de campagne qui ont eu accès très limité à l'éducation à la possibilité des enfants des familles juifs vivant dans les villes. C'était parce que, l'intelligentsia polonaise d'origines juives a formé au moins 40-50% de la classe instruite par polonais de totalité.

Des politiques semblables, mais basé sur le traitement préférentiel des enfants ruraux et des enfants de classe ouvrière active, ont été présentées après WW2, avec le succès significatif. Le gouvernement communiste de la République populaire de de la Pologne a distingué contre l'étudiant des classes d'intelligentsia et de bourgeois. Une autre forme de discrimination positive dans l'éducation de en République populaire de la Pologne était la loi imposant un nombre égal d'étudiants de la médecine des deux genres, malgré le fait que les étudiants féminins habituellement ont exécuté mieux sur des examens. Cette pratique persistent toujours à plusieurs Facultés de Médecine, et sont la seule comme toutes autres formes de discrimination ont été supprimées en Pologne après 1989.

Numerus clausus aux Etats-Unis

Bien que jamais officiellement légiféré, entre 1918 et le nombre des années 50. d'universités privées et les Facultés de Médecine a présenté des politiques de numerus clausus limitant des admissions des étudiants basés sur leur religion ou course à certains pourcentages dans la population d'université. Un des groupes affectés par ces politiques était des demandeurs juifs du dont l'admission les universités d'arts libéraux à certaine région de la Nouvelle Angleterre et de New York City sont tombée de manière significative entre les années 10 en retard et le milieu des années 30. Par exemple, l'admission à l'Université de Harvard au cours de cette période est tombée de 27.1% et à l'Université de Columbia de 32. Des quotes-parts correspondantes ont été présentées dans les écoles médicales et dentaires résultant pendant les années 30 dans le déclin des étudiants juifs : par exemple à l'École de Médecine de l'Université de Cornell de 40% en 1918-22 à 3.57% de 1940-41, à la Faculté de Médecine de l'université de Boston de de 48. Au cours de cette période, une exception notable parmi des Facultés de Médecine des États-Unis était la Faculté de Médecine de l'université de Middlesex de , qui n'a eu aucune quote-part et beaucoup de membres de la faculté et d'étudiants juifs ; les fonctionnaires d'école ont cru que l'antisémitisme a joué un rôle dans le manque d'école de fixer l'accréditation du AMA .

En plus des demandeurs juifs, des catholiques, les Afro-Américain, et les femmes ont été également visés par des restrictions d'admission. Des Afro-Américain, parfois, ont été tout à fait exclus (nulle de numerus) de l'Université de Columbia d'admission par exemple. La méthode la plus commune, utilisée de 90% d'universités et d'universités américaines alors pour identifier le " ; desirable" ; (native-born, blanc, protestant) les demandeurs étaient les questions de formulaire de demande au sujet de leur préférence, course, et nationalité religieuses. D'autres méthodes plus subtiles ont inclus des restrictions aux bourses, le rejet des étudiants de transfert, et des préférences pour des fils et des filles d'élèves.

la préférence de legs de de pour des admissions d'université a été conçue en 1925 à l'Université de Yale , où le nombre proportionnel de juifs dans le corps d'étudiant se développait à un taux qui est devenu alarmant aux administrateurs d'école. Cependant, même avant cette année, Yale avait commencé à incorporer des critères amorphes tels que le « caractère » et la « solidité », comme « des caractéristiques physiques », dans ses admissions traitent comme excuse pour interviewer dehors les étudiants juifs

La question de préférence de religion a été par la suite abandonnée des formulaires de demande d'admission et des politiques sans cérémonie de numerus clausus aux universités privées et aux Facultés de Médecine américaines ont été abandonnées par les années 50.

Numerus clausus par rapport aux sujets autres que l'éducation

Le numerus clausus est également une règle qui règle le nombre de praticiens d'un service public dans beaucoup de secteurs. Aux USA, par exemple, eux peut limiter le nombre de magasins de vins et de spiritueux à trouver dans un secteur géographique donné.

En France, il limite la distribution des notaires publics géographiquement et, en effet, limite la concurrence pour leurs services (puisque leurs honoraires sont fixés par l'état). Les notaires manipulent, par exemple, des transactions de titre, qui n'est pas permis aux avocats en France.

Souvent, la règle est administrée par la société ou le corps professionnel auxquels le fonctionnaire doit adhérer, mais ils sont également utilisés par les entités d'état qui ont la responsabilité d'assurer l'uniformité d'un service public à travers une géographie nationale.

Voir également

Le ghetto de met hors jeu

Apostilles

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