Maturationism

Le Maturationism est une philosophie éducative d'enfance tôt qui voit l'enfant comme organization croissante et croit que le rôle de l'éducation est de supporter passivement cette croissance plutôt que remplissent activement enfant d'information.

L'idée est ce jeu de facteurs génétiques par plus grand rôle à l'étude que l'environnemental, en particulier en vue de l'acquisition du language.

Maturationism est associé au concept des étapes développementales

Noms importants dans le maturationism : G. Ames de

du-moignon .

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