M-étude
de M-étude, ou " ; learning" mobile ; , maintenant généralement abrégé au " ; mLearning" ; , a différentes significations pour différentes communautés. Bien que connexe à l'apprentissage sur internet et à l'éducation de distance , il est distinct à son foyer sur apprendre à travers des contextes et apprendre avec les dispositifs mobiles . Une définition de l'étude mobile est : Étude de qui se produit à travers des endroits, ou qui tire profit des occasions d'étude données par les technologies portatives .
Les couvertures de limite : apprenant avec des technologies portatives, où le foyer est sur la technologie (qui pourrait être dans un endroit fixe, tel qu'une salle de classe) ; apprenant à travers des contextes, où le foyer est sur la mobilité de l'étudiant, agissant l'un sur l'autre avec la technologie portative ou fixe ; et apprenant dans une société mobile, avec un foyer sur la façon dont la société et ses établissements peuvent adapter et soutenir à l'étude d'une population de plus en plus mobile.
Histoire
; les années 70 et les années 80
Le Alan Kay et collègues dans le groupe de recherche de étude au centre de recherches de Xerox Palo Alto proposent le Dynabook comme ordinateur livre-classé pour courir des simulations dynamiques pour l'étude. Leur Dynabooks intérimaire sont les premiers postes de travail gérés en réseau.
Les universités en Europe et Asie développent et évaluent l'étude mobile pour des étudiants. La société de paume offre des concessions aux universités et les compagnies qui créent et examinent l'utilisation de l'étude mobile sur la plate-forme de PalmOS. L'éducation de paume fraye un chemin le projet.
; 2000
La Commission européenne place le MOBIlearn multinational principal et des projets de M-Étude.
On a formé des compagnies qui se spécialisent dans trois domaines de noyau de l'étude mobile.
Des conférences et les expositions commerciales commerciales ont été créées pour traiter spécifiquement l'étude de mobile et l'éducation tenue dans la main, incluant : le mobile de mLearn, de WMUTE, et d'IADIS apprenant la série de Conférence Internationale, ICML en Jordanie, l'étude mobile en Malaisie, étude tenue dans la main à Londres, SALENT le mobile aux Etats-Unis.
Croissance
Au cours des dix dernières années l'étude mobile s'est développée d'un intérêt mineur de recherches à un ensemble de projets significatifs dans les écoles, les lieux de travail, les musées, les villes et les secteurs ruraux autour du monde. La communauté mLearning est encore réduite en fragments, avec différentes perspectives nationales, différences entre le milieu universitaire et l'industrie, et entre l'école, l'éducation plus élevée et les secteurs de formation permanente.
Les domaines courants de la croissance incluent :
Essai de
, aperçus, auxiliaires de travail et juste dans l'étude de temps
étude Endroit-basée et contextuelle
étude Social-gérée en réseau de mobile
Jeu éducatif mobile
" ; Le plus bas denominator" commun ; mLearning aux téléphones mobiles using la transmission de messages bi-directionnelle de SMS et le CellCasting voix-basé (podcasting aux téléphones avec des évaluations interactives)
Portée
La portée de l'étude mobile inclut :
Enfants et étudiants de
employant les ordinateurs tenus dans la main , le PDAs ou les systèmes de vote tenus dans la main dans une salle de classe ou une salle de conférence.
Étudiants à l'aide des dispositifs mobiles dans la salle de classe pour augmenter la collaboration de groupe parmi des étudiants et des instructeurs à l'aide d'un PC Pocket.
Sur la formation à un emploi pour quelqu'un qui accède à la formation sur un " de dispositif mobile ; juste dans le time" ; pour résoudre un problème ou gagner une mise à jour.
Étude dans les musées ou les galeries avec des technologies tenues dans la main ou portables
Apprenant dehors, par exemple en excursions sur le terrain.
L'utilisation de la technologie personnelle de soutenir la formation permanente sans cérémonie ou, telle qu'utiliser les dictionnaires tenus dans la main et d'autres dispositifs pour la connaissance des langues.
Défis
Les défis techniques incluent :
Connectivité et durée de vie de la pile de
Taille d'écran et taille de clef
Ablity pour que les auteurs visualisent des téléphones portables pour la livraison
Normes multiples, tailles d'écran multiples, logiciels d'exploitation multiples
Les défis sociaux et éducatifs incluent :
comment évaluer l'étude en dehors de la salle de classe
Comment soutenir l'étude à travers beaucoup de contextes
Développer une théorie appropriée d'étude pour l'âge mobile
Conception de la technologie pour soutenir une vie de l'étude
Cheminement des résultats et de l'utilisation appropriée de cette information
Technologies
La plupart des technologies personnelles peuvent soutenir l'étude mobile, y compris le
Aide de Digitals personnelles , dans la salle de classe et dehors
Téléphone portable du UMPC du PC de comprimé de , téléphone d'appareil-photo de et SmartPhone
Étude de l'auteur mobile, par exemple pour le écrivant et de édition WAP , le J2ME et le SmartPhone
Joueur audio personnel , par exemple pour écouter les enregistrements audio des conférences
Acoustique de et guides tenus dans la main de multimédia, dans les musées et les galeries
Console tenue dans la main de jeu de , consoles modernes de jeu telles que Sony PSP ou Nintendo DS/Wii
Téléphones portables et les trois nouvelles tendances de médias
les téléphones portables de de comme milieu sont devenus un nouveau phénomène culturel dans la société moderne. Les téléphones portables ne sont plus juste les téléphones qu'ils sont le GPS dépistant des dispositifs, la vidéo et les appareils-photo , les connexions internet sans fil du , et les calculatrices pocket . Les téléphones portables sont la clé primaire liée aux trois nouvelles tendances « convergence » de médias, « globalisation » et « pluralisation ».la convergence de de fournit une intégration de technologie de l'information et les réseaux de transmission, dans lesquels la technologie mobile est établie et une nouvelle pratique sociale est formés dans l'environnement numérique. Une gamme des technologies sans fil et des applications sont développées et adoptées par l'Internet et les médias numériques sur ordinateur, et par conséquent le mobilophone est inventé et utilisé pour la communication. Par conséquent, les téléphones portables jouent et rôle important en cours de transformation de médias qui désigné encore souvent sous le nom de la convergence de `'.
La globalisation de de de médias a été rendue possible par les changements et les développements continus de la technologie de l'information et des communications. La technologie sans fil telle que le téléphone portable du WAP permet l'accès d'Internet. Les compagnies telles que le Nokia using le système de messagerie de multimédia ( MMS ) ont de diverses manières développées récemment de fournir des textes, des agrafes audio et des images numériques par l'intermédiaire des combinés de téléphone portable. Par conséquent, les téléphones portables ont la capacité de parler et marcher en même temps dans un village global de `'.
Les téléphones portables apportent un nouveau Pluralisation de tendance de médias qui est ; les technologies des communications numériques produisent des variations des ressources en information à travers des endroits ou des groupes. Par exemple, Nokia offre le `demande de Lifeblog un ' de ses utilisateurs de téléphone portable ; il permet à des consommateurs de garder un journal intime organisé des multimédia des articles qu'ils se rassemblent avec leurs téléphones portables, et les signale directement à leur blog . En raison du téléphone d'appareil-photo est géré en réseau, envoyant des images avec l'email du téléphone portable dans la vague de l'emplacement photosharing en ligne énormement populaire () où les utilisateurs peuvent signaler leurs photos en ligne, organisée par des mots-clés ou des étiquettes, pour le public ou juste les amis. Par conséquent, avec le développement de la convergence et de la globalisation, le pluralisation est naturellement produit par des téléphones portables dans le matériel ou la plate-forme du logiciel .
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