Joseph Jacotot
Le Jacotot ( 1770 - 1840 ) de Joseph de (ou Jean-Joseph ) était un professeur français du et le philosophe éducatif , créateur de de la méthode de " ; emancipation." intellectuel ; Il était né au Dijon sur le 4ème du 1770 de mars. Il a été instruit à l'université de Dijon, où en sa dix-neuvième année il a été fait à un professeur du latin, après quoi il a étudié la loi, est devenu un avocat, et a en même temps consacré un grand nombre de son attention aux mathématiques. Dans le 1788 il a organisé une fédération de la jeunesse de Dijon pour la défense des principes de la révolution ; et au 1792 , avec le rang du capitaine, il s'est mis à participer à la campagne de la Belgique, où il s'est conduit avec le courage et la distinction. Après avoir rempli bureau du secrétaire armées de la commission d des' organisation du mouvement des de , dans le 1794 il est devenu député du directeur de l'école polytechnique. Sur la fondation des écoles centrales à Dijon il a été nommé à la chaise du " ; method" ; ou instruction de la science. Là il a fait ses premières expériences dans son " ; emancipatory" ; méthode d'enseignement. Quand les écoles centrales ont été remplacées par d'autres institutions de formation, Jacotot a occupé les chaires des mathématiques et de la loi romaine jusqu'au renversement de l'empire. Dans le 1815 il a été élu un représentant à la chambre des députés ; mais après que la restauration deuxièmes il l'a trouvé nécessaire de stopper sa terre natale.
Après avoir pris sa résidence au Bruxelles , dans le 1818 Jacotot a été nommé professeur de la langue française à l'université de de Louvain , où il a systématisé les principes éducatifs qu'il avait déjà pratiqués avec le succès en France.
Son émancipateur ou " ; panecastic" ; la méthode a été non seulement adoptée dans plusieurs établissements dans le Belgique , mais également reçue une certaine approbation dans le France , le Angleterre , le Allemagne , et le Russie . Elle a été basée sur trois principes : le
tous les hommes ont l'intelligence égale ;
Concernant le premier principe, il a maintenu qu'il est seulement dans la volonté pour employer leur intelligence que les hommes diffèrent. Son propre processus, selon le troisième principe, était de donner un étudiant apprenant une langue pour la première fois un passage court de quelques lignes, et d'encourager la pupille à étudier d'abord les mots, puis les lettres, puis la grammaire, puis la signification, jusqu'à ce qu'un paragraphe simple soit devenu l'occasion pour apprendre une littérature entière. Après la révolution du 1830 Jacotot retourné en France, et lui est mort dans le Paris sur le 1840 du 30 juillet .
Jacotot a décrit son système dans l'universel d'Enseignement de (éducation universelle), le maternelle (Louvain et Dijon, 1823 ) - qui de langue a traversé plusieurs édition-et dans de divers autres travaux ; et il a également préconisé ses vues dans le journal de l le' intellectuelle de d'êmancipation et ailleurs. Pour une liste complète à lui travaille et des détails plus complets concernant sa carrière, voient le Biographie de J. Jacotot , par Achille Guillard (Paris, 1860 ).
La carrière et les principes de Jacotot sont également décrits par le Jacques Rancière dans le le maître ignorant : Cinq leçons dans l'émancipation intellectuelle (presse d'Université de Stanford, 1991).
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