Fagging

Le Fagging est le système dans les écoles, et en particulier les écoles d'Etat anglaises de du , par lequel de plus jeunes élèves agissent en tant que domestiques aux garçons plus âgés. À l'origine une émulation de distribution domestique de tâche de ménage et d'autorité paternelle, fagging autrefois la punition corporelle dure incluse de discipline et de . Le intimidant et même l'abus sexuel ont été également parfois associés à lui. Le scrutin public de revêtement, la pratique de fagging personnel a été graduellement discontinué pendant les années 70 et les années 80, mais dans la plupart des écoles il a été remplacé par un système où des garçons juniors sont requis de faire des tâches au profit de la communauté générale d'école.

Origines britanniques

Dr. Arnold , directeur de du rugby de 1828 à 1841, a défini fagging comme puissance donnée par les autorités suprêmes de l'école à la sixième forme, pour être exercé par elles au-dessus de plus jeunes garçons. Des pupilles plus anciennes, dans une certaine mesure les administrateurs prendraient la responsabilité du comportement de plus jeunes garçons, de ce fait aidant le personnel à éviter l'anarchie. Fagging était un système entièrement établi au Eton et au Winchester en XVIème siècle, et est probablement beaucoup plus ancien.

Pendant le 19ème siècle, presque toutes les écoles d'Etat anglaises ont adopté un système fagging.

La droite à la sèche porte avec elle certaines fonctions bien définies. L'aîné, appelé le sèche-maître , également connu sous le nom de protecteur de ses sèches, est responsable de leur bonheur et bonne conduite. Dans les cas de l'intimidation ou de l'injustice, leur appel est à lui, pas au forme-maître, ou le maître de maison, et, excepté dans les cas les plus graves, tous les incidents sont traités par le sèche-maître sur sa propre responsabilité et sans rapport au maître.

Les fonctions entreprises par des sèches, le temps pris, et leur traitement général, varié considérablement. Chaque école a eu sa propre tradition. Jusque circa à des 1900 sèches des fonctions a inclus de telles tâches humbles que noircir des bottes, des vêtements de brossage et des déjeuners de cuisson, et là n'était aucune limite quant aux heures. Le temps disponible de presque toute la sèche a pu être ainsi a monopolisé. Plus tard, fagging a été limité à des tâches faciles telles que des courses courantes, apportant le thé à l'étude des maîtres et fagging au cricket ou au football. À beaucoup d'écoles, on s'est attendu à ce que des fagmasters récompensent leurs sèches pour leurs efforts à la fin de la limite en donnant un « bout de sèche » monétaire.

Le Britannica 1911 détaille une évolution du rôle à l'université d'Eton de . Le Roald Dahl se rapporte en son autobiographie étant indiquée, comme sèche, pour chauffer des sièges de toilette pour des garçons plus âgés au Repton . Le Stephen Fry décrit une pratique semblable à fagging utilisé comme punition.

Exemples de fagging le dispositif dans le Julian Mitchell ' de jeu de s un autre pays (1981), et de film de s d'Anderson Lindsay 'si….

Abolition de fagging

Pendant le 20ème siècle en retard, fagging est tombé hors de l'utilisation, car les attitudes envers l'éducation et le développement d'enfant ont changé. Pendant les années 70 et les années 80 fagging était tout au plus les écoles d'Etat importantes supprimées et fagging école-sanctionné était très rare au tour du millénium. Néanmoins, fagging officieux est toujours tout à fait terrain communal dans beaucoup d'écoles anglaises.

Legs et contre-parties

La pratique est dite pour avoir survécu comme legs colonial Asie du sud et en Afrique australe, en combination avec ou d'avoir raccourci à temps au dur harassant (comme rite de de passage ), sous le nom du Ragging .

Voir également

Dedovshchina
harassant
Ragging

Sources et références

911
Image : Un garçon dans l'école inférieure fagging

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