C. Lloyd Morgan
Lloyd Morgan était née dans le Londres et étudié à l'école royale de des mines et plus tard sous le T. Il a enseigné dans le Cape Town , mais au 1884 s'est associé le personnel du centre d'enseignement supérieur puis de , Bristol comme professeur de la géologie et de la zoologie , et a effectué de la recherche de l'intérêt local pour ces champs. Mais il est rapidement devenu intéressé par le champ qu'il a appelé le " ; evolution" mental ; , la région limitrophe entre l'intelligence et l'instinct , et dans le 1901 s'est déplacée pour aller bien au premier professeur de l'université de la psychologie et de l'éducation. On se rappelle mieux le pour inventer la proposition maintenant connue sous le nom de " ; " du canon de Morgan de ;. Bien que pas plus qu'une forme spécialisée du rasoir , il d'Occam de n'aient joué un rôle critique dans la croissance du prestige du behaviorisme en psychologie d'universitaire du 20ème siècle . Le d'états de canon dans aucun cas peut nous interpréter une action comme résultats de l'exercice d'un corps enseignant mental plus élevé, s'il peut être interprété comme exercice d'un qui se tient inférieur dans la balance psychologique. par exemple, nous devrions seulement considérer une entité car conscient s'il n'y a aucune autre explication pour son comportement. Pendant que l'étude de la connaissance animale est devenue populaire, une utilisation disciplinée de canon de Lloyd Morgan est devenue de plus en plus importante.
Le prestige du canon de Lloyd Morgan dérive en partie du fait que Lloyd Morgan était lui-même un observateur aigu du comportement, et si des exemples d'une façon convaincante des cas où comportement que des processus mentaux plus élevés apparent impliqués pourraient en fait être expliqués par d'essai simple et étude des erreurs (ce que nous appellerions maintenant opérateur de conditionnant ). Un exemple célèbre est la manière habile dont son terrier élégant a ouvert la porte de jardin, facilement prise par quelqu'un qui voit le comportement final car un acte perspicace du ; Lloyd Morgan, cependant, avait observé et avait enregistré la série d'approximations par lesquelles le chien avait graduellement appris la réponse, et pourrait démontrer qu'aucune perspicacité n'a été exigée pour l'expliquer.
Aussi bien que son travail scientifique, Lloyd Morgan était en activité dans l'administration scolaire. Il est devenu le directeur du centre d'enseignement supérieur, Bristol, dans le 1891 et a par conséquent joué un rôle central dans la campagne pour la fixer plein statut d'université. Dans le 1909 , quand, avec la récompense d'une charte royale , l'université est devenue l'université de de Bristol , il a été nommé en tant que son premier vice-président , un bureau de qu'il s'est tenu pendant une année avant la décision pour devenir professeur de la psychologie et de l'éthique jusqu'à sa retraite dans le 1919 . Il était président de la société aristotélicienne de 1926 à 1927. Il est mort dans le Hastings .
Après retraite, Morgan a fourni une série de conférences de Gifford de à la rue de Andrews en 1921 et 1922. Dans elles il a aidé à développer le concept de l'évolution émergente .
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