Alto Spolin
L'alto Spolin ( le 7 novembre de , 1906 - 22 novembre , 1994 ) était un professeur et un auteur américains de drame du . Elle est considérée comme étant par beaucoup le grand-mère américain de l'improvisation. Elle a influencé la première génération d'Improv au la deuxième ville dans le Chicago vers la fin des années 50, comme son fils, les filons-couches de Paul de , était l'un des co-founders. Spolin a développé les nouveaux jeux qui se sont focalisés sur la créativité, adaptant et focalisant le concept du jeu pour ouvrir la capacité de l'individu pour l'libre expression créatrice. L'utilisation de Spolin d'alto des jeux récréationnels dans le théâtre est venue de son fond avec l'administration d'avancement de travaux de pendant la Grande Dépression où elle a étudié sous le Neva Boyd .
Spolin est l'auteur d'un certain nombre de textes d'improv, son être plus célèbre '' improvisation pour le théâtre, '' édité par la presse d'Université Northwestern, depuis laquelle a deviennent le " ; bible du movement" ;.
Premiers travaux
L'alto Spolin s'est exercé au commencement (1924-1927) pour être un ouvrier de règlement, étudiant à l'école de travail de groupe de Neva Boyd dans le Chicago . L'enseignement innovateur de Boyd dans les domaines de l'animation de groupe, de la récréation, et du travail du groupe social a fortement influencé Spolin, de même qu'a fait l'utilisation des structures traditionnelles de jeu d'affecter le comportement social dans le centre-ville et les enfants immigrés du .Tout en servant de surveillant du drame à la branche de Chicago du projet récréationnel (1939-1941) de l'administration d'avancement de travaux de , Spolin a perçu un besoin de système facilement saisi de la formation de théâtre qui pourrait croiser les barrières culturelles et ethniques dans le projet de WPA. Selon Spolin, les enseignements de Boyd ont fourni le " ; une formation extraordinaire dans l'utilisation des jeux, du story-telling, de la danse folklorique et du dramatics comme outils pour stimuler l'expression créatrice dans des enfants et des adultes, par la découverte d'individu et l'experiencing." personnel ; Bâtiment sur l'expérience du travail de Boyd, elle a répondu en développant les nouveaux jeux qui se sont focalisés sur la créativité individuelle, adaptant et focalisant le concept du jeu pour ouvrir la capacité de l'individu pour l'libre expression créatrice. Ces techniques étaient plus tardives pour être formalisées sous le " de rubrique ; Théâtre Games." ;
La naissance d'Improv américain
En Spolin 1946 fondé Young Actors Company dans le Hollywood . Des enfants six ans et plus vieux ont été formés, par l'intermédiaire du système se développant toujours de jeux de théâtre, pour exécuter dans les productions. Cette compagnie a continué jusqu'au 1955 , quand Spolin est revenu à Chicago pour diriger pour le club du théâtre du dramaturge et, plus tard, aux ateliers de jeux de conduite avec le théâtre de boussole de , le premier professionnel du pays, compagnie de action du improvisé . Le théâtre de boussole a fait l'histoire de théâtre en Amérique. Il a commencé dans un théâtre de devanture de magasin près du campus d'Université de Chicago en été de 1955 et hors de ce groupe était née une nouvelle forme : théâtre improvisé et un genre radicalement nouveau de comédien. " ; Ils n'ont pas prévu d'être drôles ou de changer le cours de la comédie, " ; écrit Coleman. " ; Mais c'est ce qui happened." ; De 1960 à 1965, toujours Chicago, elle a travaillé avec ses filons-couches de Paul de de fils comme directrice d'atelier pour son la deuxième compagnie de la ville et a continué à enseigner et développer la théorie des jeux rectangulaires de théâtre. Comme conséquence de ce travail, elle a édité l'improvisation pour le théâtre, se composant d'approximativement deux cents et vingt jeux et exercices. C'est devenu un texte classique de référence pour des professeurs de l'action, aussi bien que pour des éducateurs dans d'autres domaines. En 1965 elle co-founded le théâtre de jeu Chicago, fonctionnant encore avec des filons-couches. Le théâtre a cherché à faire participer à ses assistances directement aux jeux de théâtre, de ce fait effectivement éliminant la séparation conventionnelle entre les acteurs improvisés et les assistances qui les ont observés. L'expérience a réalisé le succès limité, et le théâtre fermé après seulement quelques mois.
Années postérieures
En Spolin 1970 et 1971 a servi de consultant en matière spécial aux productions du théâtre de l'histoire des filons-couches dans le Los Angeles , New York , et à la télévision . Sur la côte ouest , elle a conduit les ateliers pour la série télévisée de compagnies du Rhoda et d'amis et d'amoureux et est apparue en tant qu'actrice dans le Alex de film de Paul Mazursky au pays des merveilles (MGM 1970).En novembre 1975, la publication du dossier de jeu de théâtre a fait ses approches uniques à l'enseignement et apprenant plus facilement disponible aux professeurs de salle de classe en 1976, elle a établi le centre de jeu de théâtre de Spolin à Hollywood, servant de sa directrice artistique . En 1979 elle a été attribuée un doctorat honorifique par l'université orientale du Michigan de , et jusqu'aux années 90 elle a continué à enseigner au centre de jeu de théâtre. Dans 1985 ses nouveaux livres, jeux de théâtre pour la répétition : Handbook d'un directeur, a été édité.
Les jeux de Spolin
Les jeux du théâtre de Spolin sont des structures simples et opérationnelles qui transforment des conventions et des techniques compliquées de théâtre en formes de jeu. Chaque jeu est établi sur un foyer spécifique ou un problème technique et est un exercice qui donne à l'acteur quelque chose se focaliser dessus et créer. L'intention et l'expérience de ceci est une d'avoir lieu dans le moment avec la création plutôt qu'étant dans le jugement d'esprit. Les exercices sont, comme un critique a écrit, " ; les structures ont conçu pour duper presque la spontanéité dans le being" ; Spolin était de la croyance que chaque personne peut apprendre à agir et à avoir l'expression créatrice. Dans le commencement de son livre, improvisation de pour le théâtre qu'elle écrit :Chacun peut agir. Chacun peut improviser. N'importe qui qui souhaite au jeu de bidon dans le théâtre et apprennent à devenir " ; stageworthy." ;
Nous apprenons par l'expérience et l'expérience, et personne n'enseigne n'importe qui quelque chose. C'est comme vrai pour l'enfant en bas âge se déplaçant des coups de pied et rampant à la marche pendant qu'il est pour le scientifique avec son equations.
Si l'environnement le permet, n'importe qui peut apprendre celui qu'il choisisse d'apprendre ; et si l'individu le permet, l'environnement l'enseignera que tout qu'il doit enseigner. " ; Talent" ; du " ; manque de talent" ; avoir peu à faire avec lui.
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