Épreuve
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rimPro-II L'épreuve est la suspension d'une peine - le criminel qui est " ; sur le probation" ; a été condamné d'un crime, mais au lieu du temps de la prison de portion, s'est avéré par la cour être favorable à l'épreuve et sera retourné à la communauté pendant une période l'où elles devront demeurer à certaines conditions déterminées par la cour sous la surveillance d'un agent de probation . Les conditions générales peuvent inclure l'emploi de maintien, demeurant à un couvre-feu , vivant où dirigées, s'abstenant du comportement illégal, suivant les ordres de l'agent de probation, pas s'évadant et s'abstenant au contact avec d'autres individus, qui peuvent inclure des victimes du crime original (telles qu'un ancien associé dans un cas de violence domestique ), les victimes potentielles des crimes semblables (tels que des mineurs quand le crime comporte l'abus sexuel d'enfant), les témoins potentiels, ou ceux qui partnered avec le contrevenant dans le crime plus tôt.
Habituellement le contrevenant est dirigé par un agent de probation, pour surveiller leur exécution au cours de la période d'épreuve. L'agent de probation aide le contrevenant à s'adapter à la vie dans la communauté ; pour les guider et aider pour se comporter d'une manière légale et responsable.
Histoire d'épreuve : origines et évolution
Le concept de l'épreuve, du probatio latin - période de de mot d'essai de signification - a les racines historiques dans la pratique du sursis juridique de du . Dans le droit coutoumier anglais les cours ont pu temporairement suspendre l'exécution d'une phrase pour permettre au défendeur de lancer un appel la couronne pour un pardon . L'épreuve s'est développée la première fois aux Etats-Unis quand le John Augustus , un fabricant de botte de Boston , a persuadé un juge dans la cour de police de Boston en 1841 de lui donner la garde d'un contrevenant condamné, un " ; ivrogne, " ; pendant une brève période et alors aidé l'homme à apparaître a remis en état avant la condamnation. Même avant John Augustus, la pratique de la condamnation avec sursis a été employée dès 1830, à Boston, le Massachusetts et est devenue répandue dans des cours des États-Unis, bien qu'il n'y ait eu aucune autorisation statutaire pour une telle pratique. Au début, les juges ont employé le " ; libérer sur le recognizance" ; ou presseur et simplement pour prendre toute autre action judiciaire. Par le siècle de mid-19th, cependant, beaucoup de cours fédérales employaient un sursis juridique pour suspendre la phrase, et ceci a posé une question légale. En 1916, la court suprême des Etats-Unis de a soutenu qu'un Juge Fédéral (Killets) était sans puissance de suspendre une phrase indéfiniment, qui est connue comme décision de Killets de . Cette décision du Tribunal célèbre a mené, de ce fait, au dépassement de la Loi nationale d'épreuve de 1925 permettant à des cours de suspendre l'imposition d'une phrase et de placer un contrevenant sur l'épreuve.Le le Massachusetts a développé le système d'épreuve large du premier état en 1880, et d'ici 1920, 21 autres états avaient suivi le mouvement. Le passage de la Loi nationale d'épreuve le 5 mars 1925, étant signé par le Calvin Coolidge de président, le service fédéral de l'épreuve des États-Unis a été établi pour servir les cours des États-Unis. Au niveau d'état, conformément à la Loi de commande et de consentement de crime passée par Congress en 1936, un groupe d'états a conclu l'accord par lequel elles dirigeraient des stagiaires et des libérés sur parole l'un pour l'autre. Connu comme contrat d'un état à un autre pour la surveillance des libérés sur parole et des stagiaires, l'accord a été à l'origine signé par 25 états en 1937. En 1951, tous les états aux Etats-Unis d'Amérique ont eu un système fonctionnant d'épreuve et ont ratifié l'accord compact d'un état à un autre. En 1959, les états nouvellement adoptés, le Alaska et le Hawaï , en outre le Commonwealth du Porto Rico , du États-Unis Îles Vierges et des territoires du Guam et du Samoa américaines a ratifié l'acte aussi bien.
L'épreuve a commencé comme effort humanitaire du de permettre les contrevenants pour la première fois et mineurs une seconde chance. On s'est attendu à ce que non seulement de premiers stagiaires se conforment à la loi mais également se comportent d'une mode moralement acceptable. Les dirigeants ont cherché à fournir la conduite morale pour aider les attitudes et le comportement des stagiaires de forme en ce qui concerne le famille, la religion , l'emploi, et le temps libre. Ils ont visé à s'assurer que ceci a été aussi bien imposé, et de premiers stagiaires ont été donnés l'occasion de se prouver et de réduire probablement même leur phrase.
Pendant les années 20 par les années 50, les développements principaux dans le domaine de la psychologie ont mené des agents de probation décaler leur emphase de la conduite morale à la consultation thérapeutique. Ce décalage a apporté trois changements importants. D'abord, le dirigeant plus n'a principalement agi en tant que surveillant de la communauté chargé d'imposer une moralité particulière. En second lieu, le dirigeant est devenu plus d'un assistant social clinique dont le but était d'aider le contrevenant à résoudre des problèmes psychologiques et sociaux. Troisièmement, on s'est attendu à ce que le contrevenant devienne activement impliqué dans le traitement. La poursuite de la réadaptation comme but primaire d'épreuve a donné au dirigeant la discrétion étendue en définissant et en traitant les problèmes du contrevenant. Les dirigeants avaient l'habitude leur jugement pour évaluer chaque contrevenant et pour développer une approche de traitement aux problèmes personnels qui vraisemblablement avaient mené au crime. Beaucoup d'états ont offert d'écarter ou Expungement de la conviction si le stagiaire remplissait les conditions de l'épreuve.
Pendant les années 60, changements sociaux importants envahis les Etats-Unis. Ces changements ont également affecté le champ des corrections de la communauté. Plutôt que conseillant des contrevenants, les agents de probation leur ont fournis des Services Sociaux concrets tels que l'aide avec l'emploi, le logement, les finances, et l'éducation. Cette emphase sur les contrevenants réintégrants et remédier à des problèmes sociaux qu'ils ont faits face était compatible aux efforts fédéraux de faire un " ; Guerre de sur la pauvreté . " ; Au lieu d'être un conseiller ou un thérapeute , l'agent de probation a servi d'avocat, ayant affaire avec les établissements privés et publics au nom du contrevenant.
Vers la fin des années 70 l'orientation de l'épreuve changée encore comme buts de réadaptation et de réintégration a mené au " ; risque management." ; Cette approche, encore aujourd'hui dominant, cherche à réduire au minimum la probabilité qu'un contrevenant commettra une nouvelle infraction. La gestion des risques reflète deux buts de base. D'abord, en accord avec l'idéal de mériter-punition, la punition devrait adapter l'offense, et l'intervention correctionnelle ne devrait ni élever ni abaisser le niveau de la punition. En second lieu, selon le critère de protection de la communauté, la quantité et le type de surveillance sont déterminés selon le risque que le stagiaire renverra à une vie hors de la conformité à la loi
Voir également
agent de probation
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